Советник директора по воспитанию образовательного учреждения МБОУ Головинская ООШ , является ключевой фигурой в создании благоприятной и вдохновляющей среды для развития личности каждого ученика, руководитель волонтерского отряда "Горящие сердца".

Васильева Мария Владимировна пример активной гражданской позиции и преданности делу воспитания. Ее вклад в формирование активной гражданской позиции у детей и молодежи неоценим. Мария Владимировна, занимая должность советника директора по воспитанию, является ключевой фигурой в создании благоприятной и вдохновляющей среды для развития личности каждого ученика. Она умело сочетает различные формы работы, чтобы достучаться до сердец ребят, зажечь в них огонь добра и любви к Родине. Особого внимания заслуживает ее руководство волонтерским отрядом "Горящие сердца". Под ее чутким руководством ребята оказывают помощь ветеранам, пожилым людям, семьям мобилизованных, участвуют в экологических акциях, реализуют социальные проекты. Она не просто организует мероприятия, она воспитывает в ребятах сострадание, милосердие, готовность прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Не менее значима ее роль в качестве руководителя пионерского отряда "Орлёнок". Мария Владимировна возрождает лучшие традиции пионерского движения, наполняя их современным содержанием. Через участие в патриотических акциях, краеведческих проектах, социальных инициативах она формирует у ребят чувство гордости за свою страну, уважение к ее истории и культуре. Мария Владимировна – активный участник конкурсов патриотического воспитания. Ее проекты неоднократно становились победителями и призерами, что свидетельствует о высоком профессионализме и творческом подходе к работе. Главная заслуга Марии Владимировны – это умение воспитывать настоящих патриотов. Ее ученики – это активные, неравнодушные, ответственные граждане своей страны, готовые трудиться на благо Отечества. Васильева Мария Владимировна – это педагог с большой буквы, человек с горящим сердцем и неугасимой верой в будущее России. Ее заслуги – это яркий пример того, как можно и нужно воспитывать деятельностный патриотизм.