Педагог средней школы № 14 г. Тайшета. Руководитель театральной студии.

Дарья Семёновна – творческий педагог средней школы № 14 г. Тайшета. Главная цель её работы – раскрытие индивидуальных способностей каждого ребёнка через творчество, театр и активную внеурочную деятельность. Ключевые принципы Дарьи Семеновны в работе: • Индивидуальный подход – находит увлекательное занятие для каждого ученика. • Творчество как инструмент развития – вовлекает детей в конкурсы, фестивали, проекты. • Постоянный профессиональный рост – участвует в педагогических конкурсах, повышает квалификацию. 1. Театральная студия «Третий звонок» С 2023 года Дарья Семёновна реализует программу по театральному искусству, и её коллектив «Патриот» уже добился значимых побед: • 🥇 Диплом 1 степени – муниципальный фестиваль театральных коллективов (2024). • 🥇 Диплом 1 степени – районный конкурс театральных коллективов (2024). • 🥈 Диплом 2 степени – театральный конкурс семейного творчества (подготовка семьи). • 🎭 Участие в «Байкальской театральной палитре» (г. Иркутск, 2024). • 🏆 Диплом 1 степени театра "Премьера" (2025). 2. Успехи учеников • 🏅 1 место в конкурсе «Лучший ученик года – 2025» (номинация «Визитная карточка»). • 🥈 2 место – конкурсное испытание «Видеоролик» (2025). 3. Личные профессиональные достижения • 📜 Сертификат участника конкурса «Лидер 2025» (номинация «Лучший педагог-организатор»). • 📜 Сертификат участника районного конкурса среди молодых педагогов (2024). • ✉️ Благодарности от Управления образования, администрации Тайшетского района, Мэра. • 🎤 Организация КВН – благодарности за 2023 и 2024 годы. • 🌟 Активное участие в «Движении Первых» (2024). Дарья Семеновна развивает театральное направление, делая школу центром творческой жизни, поддерживает семейные творческие проекты, участвует в региональных и районных мероприятиях, повышая престиж образования. Дарья Семёновна – педагог, который не просто учит, а вдохновляет. Её ученики побеждают в конкурсах, а сама она постоянно растёт профессионально.Такие учителя – настоящее богатство школы и будущее российского образования